Nieuws

Pagina:1|2|3|...|14|
08 mei 2019

Winactie: gratis toegangskaart Jaarcongres Leidinggeven aan verandering

We weten allemaal dat de traditionele manier van veranderen niet meer werkt. Veranderen is iets van iedereen, binnen én buiten de organisatie. En er vindt een verschuiving plaats van meerjarenplannen naar tijdelijke organisatievormen. Dit vraagt om een nieuwe manier van leiderschap. Waarbij het draait om samenwerken en...


08 mei 2019

Vooruitblik op DNM 6.2

Professionele cultuur

Een paar weken voordat deze nieuwsbrief de lucht inging, verscheen het Inspectierapport De Staat van het Onderwijs 2019. De ruim 200 pagina´s bevatten veel stof tot overdenken, en zoals dat hoort, bevat het Voorwoord - van de hand uiteraard van inspecteur-generaal Monique Vogelzang – de saillantste punten. Het lerend vermogen van...


08 mei 2019

Lezers (her)lazen ook...

De onsterfelijken

Chloe Benjamin, De onsterfelijken (Amsterdam. Meulenhoff 2019) New York, 1969 De broers en zussen Gold krijgen van een helderziende hun sterfdatum te horen. De voorspelling heeft grote gevolgen voor de jaren die volgen. Ieder probeert op zijn eigen manier het (nood)lot te bezweren. De jongste zoon Simon vlucht samen met zijn...


08 mei 2019

De leraar in de literatuur

Voorpublicatie van Ruth Lasters, Vin

De komende DNM bevat een recensie van de eind vorig jaar verschenen roman Het album van Cornelis Dumoulin. De zoveelste Nederlandse na-oorlogse roman, aldus recensent Ton Bastings, waarin de leraar weer eens wordt weggezet als een ridder van de droevige figuur. In haar roman Vin, die in september van dit jaar bij Uitgeverij Polis verschijnt,...


08 mei 2019

ICT en het puberbrein

Wij - Niek Aikema (docent Sport & bewegen) en Jacqueline Boerefijn (o.m. redacteur Tijdschrift voor Positieve psychologie) - werken aan een compact boek voor leraren over ICT en het puberbrein in het Voortgezet Onderwijs. Onder andere komen de (vaak onzichtbare) gevolgen van de tablets en mobiele telefoon in de klas aan bod....


08 mei 2019

Na stap 1 volgt weer stap 1

Column

In de column van de vorige nieuwsbrief, Van analyseren met SWOT naar spelen van WOTS, vertelden Paul Pashley en ik hoe we het bordspel WOTS (We own the school) gespeeld hadden met een kleinere groep afgevaardigden van het Vathorst. Dat leverde zo’n mooie verdiepende dialoog op dat we besloten dat dit ook iets zou zijn voor iedereen die...


08 mei 2019

Klasse

Blogtip mei 2019

We zijn in Nederland soms zo druk met onszelf, dat we wel eens vergeten dat in andere landen het debat over onderwijs net zo hevig gevoerd wordt. En daar zijn verrassend vergelijkbare ontwikkelingen aan de gang. Zo wordt er in Wales op dit moment een nieuw curriculum ingevoerd, en breekt men zich in Duitsland het hoofd over het lerarentekort....


08 mei 2019

Leestips mei 2019

De ladder, Hart voor leren en vernieuwen, Ons feilbare denken op het werk

Ben Tiggelaar, De Ladder. Waarom veranderen zo moeilijk is én … welke 3 stappen wel werken (Tyler Roland Press, Soest 2018). Voor me ligt het aprilnummer van Managementboek Magazine. Ook in dit nummer passeren weer uiteenlopende publicaties de revue. Alle mogelijke onderwerpen die ook maar enigszins een relatie hebben met...


12 februari 2019

Weggeefactie: Regieversterkend leiderschap

Het onderwijs wil door

Hoe geef je leiding aan een lerende organisatie? Hoe zorg je ervoor dat er een professionele en inspirerende cultuur ontstaat waar de collectieve ambitie zichtbaar en voelbaar is in de school? Het onderwijs wil altijd door. Daar schuilt een vitale kracht in. Het kan ook maken dat men in de waan van de dag opgaat in allerhande activiteiten. Het...


11 februari 2019

Vooruitblik op DNM 6.1

Internationaal

Over het thema van het Focusdeel van de vorige DNM, De leraar en zijn beroep, viel (en valt) zoveel te zeggen dat we niet alle kopij konden bergen. In het magazinedeel van de komende DNM, dat begin maart verschijnt, borduren we er daarom nog even op voort. Met een artikel van René Kneyber en Jan van de Ven, waarin ze terugblikken op de...


Pagina:1|2|3|...|14|
Uw internetbrowser is verouderd.

Voor een goede weergave is een recente versie van uw browser vereist.