Nieuws

Pagina:|1|...|8|9|10|11|12|...|15|
24 augustus 2016

Het is zover: het nieuwe vmbo gaat van start

DNM ACTUEEL.

Klaas Pit (redacteur DNM) Ruim 80% van de vmbo-scholen start dit jaar met het nieuwe beroepsgerichte programma. Zo halverwege de zomervakantie, op 1 augustus, besteedde Trouw een artikel aan dat nieuwe vmbo. Onder de kop Het vmbo wordt overzichtelijker schreef de krant: ‘Na jaren van voorbereidingen is het zover: het vmbo gaat...


20 juli 2016

De SchoolGyroscoop als hulpmiddel

In DNM 3.2 (juni 2016) beschreven Dries Oosterhof en Gerard Grommers de Schoolgyroscoop, een instrument om complexe problemen in beeld te brengen, als basis voor een dialoog over de oorzaken en de oplossing. Deze long read is een uitgebreide versie van dat artikel, met onder meer achtergronden en enkele gebruikerservaringen. Dries...


20 mei 2016

Literatuurlijst focusgedeelte DNM 2016-02 Het opleiden van leraren

Bakker, A., Zitter, I., Beausaert, S., & Bruijn, E. de (2016). Tussen opleiding en beroepspraktijk. Het potentieel van boundary crossing. Assen: Van Gorcum. Barber, M. & Mourshed, M. (2007). How the world’s best performing school systems come out on top. Londen: McKinsey & Company. Biesta, G. (2011). Het beeld van...


02 mei 2016

Leestips

Gerritjan van Luin ruim baan voor de pedagogie De pedagogiek mag zich verheugen in toenemende belangstelling. Vooral na de publicatie van Het prachtige risico van onderwijs van Gert Biesta, over wiens gedachtegoed we in september jl. een DNM-special publiceerden (DNM 2.3), kwam er Nederland een gesprek op gang...


02 mei 2016

Blogtip

Droog's leren delen - Hartger Wassink

Je hebt weblogs met meningen, weblogs met analyses, en weblogs met persoonlijke ervaringen. Die laatste zijn soms de interessantste, omdat ze een inkijkje bieden in de dagelijkse overwegingen en keuzes van de schrijver. Dat vraagt natuurlijk wel wat van de schrijver, om die dagelijkse overwegingen zo op te schrijven, dat ze interessant blijven...


02 mei 2016

Lezers lazen ook...

PedTalks. Over pedagogische moed in het beroepsonderwijs

Marja Liefaard en Marlous Wessels, PedTalks. Over pedagogische moed in het beroepsonderwijs. Te bestellen bij het Albeda College: PEDTalks@albeda.nl Soms verschijnt er een boekje dat elke keer als je het openslaat verrast. PED Talks van Marja Liefaard en Marlous Wessels over pedagogische moed in het beroepsonderwijs, ís zo’n...


02 mei 2016

DNM actueel

Cito wel, Cito niet - over foto’s versus films

Klaas Pit In haar laatste jaarverslag - De Staat van het Onderwijs, april 2016 - komt de inspectie tot de conclusie dat kinderen van laagopgeleide ouders bij gelijke geschiktheid regelmatig een lager schooladvies van de basisschool krijgen dan die van hoogopgeleide ouders. De inspectie stelt verder, dat 20% van de basisschoolleerlingen een...


28 januari 2016

Het tweeluik over het curriculum

Het ongrijpbare leerplan Een nationaal curriculum? - deel 1 Rob Diephuis Wat is het meest de moeite waard om te leren in het funderend onderwijs? Leg je deze vraag voor aan schoolleiders, dan verwijzen zij meestal snel door naar anderen: de overheid, methodemakers, leraren. De laatste tijd wordt het bij de tijd houden van het...


28 januari 2016

Op weg naar een nieuwe onderwijslente?

VOORUITBLIK DNM 2016-01 - Arie Olthof

Het eerste nummer van (alweer) de derde jaargang verschijnt begin maart 2016 (voor digitale abonnees eind februari). Het focusdeel draagt als titel ‘Raakvlakken tussen primair en voortgezet onderwijs’, een titel die op twee manieren iets zegt over de inhoud. Enerzijds bestaat het focusdeel uit een aantal artikelen over de...


28 januari 2016

Het Alternatief II. De ladder naar autonomie

DNM FORUM - Pieter Leenheer

In het in 2013 verschenen Het Alternatief. Weg met de afrekencultuur in het onderwijs pleitten Kneyber en Evers voor collectieve autonomie van leraren. In Het Alternatief II. De ladder naar autonomie (Phronese 2015) komen ze terug op het idee om het systeem nu al radicaal te flippen. Daarvoor – hebben ze intussen ondervonden - ...


Pagina:|1|...|8|9|10|11|12|...|15|
Uw internetbrowser is verouderd.

Voor een goede weergave is een recente versie van uw browser vereist.