Nieuws

Nieuwsbrieven20202019 20182017     
 FebruariFebruariFebruariFebruari     
 MeiMeiMeiMei     
  AugustusSeptemberAugustus     
  NovemberNovemberNovember     


Pagina:|1|...|12|13|14|15|16|17|
28 januari 2016

Over ons onderwijs in 2032

DNM Actueel - Klaas Pit

Het mag dan voor een kwartaalblad als DNM lastig zijn om in te kunnen spelen op de actualiteit, in deze nieuwsbrief mag het rapport van de commissie Schnabel niet klagen over aandacht. Bovendien heeft DNM in de afgelopen drie jaren ruimschoots aandacht besteed aan enkele kernthema’s die terecht ook volop aan de orde komen in Ons...


02 december 2015

Boekbespreking

Mindfulness

De VO-raad startte zo’n twee jaar geleden een interessant project: ervaren schoolleiders werden opgeleid om beginnende schoolleiders te coachen. Aanvankelijk dachten coaches én gecoachten misschien dat juist het verschil in ervaring de gezel zou helpen ook meester te worden, maar ze zijn er ongetwijfeld snel achter gekomen dat het...


02 december 2015

Over de auteurs van het Focusgedeelte DNM 2015-04 - Ontwikkelingen in het MBO

Over de auteurs die invulling hebben gegeven aan het focusgedeelte van DNM 2015-04, 'ONTWIKKELINGEN IN HET MBO" Sjoerd Arends is freelance redacteur en schrijft over nieuwe technologie en onderwijs. Hij werkt voor journalistieke media en bedrijfsmedia, vanuit zijn thuisbasis in Nijmegen. E-mail: arendssjoerd@gmail.com ...


02 december 2015

Literatuurlijst focusgedeelte DNM 2015-04 - Ontwikkelingen in het MBO

Download hier de literatuurlijst die hoort bij het focusgedeelte van De Nieuwe Meso 2015-04, 'ONTWIKKELINGEN IN HET MBO" Aangehaalde literatuur • Berg, J. van den, Jong, L. de (redactie), Aalsma, E., Hoeve, A. & Zitter, I. (2015). Lerend werkend en werkend leren in de Techniekfabriek; een leerlingperspectief (in...


23 oktober 2015

Lezersdag 21 januari 2016: niet-Westerse bronnen voor leiderschap

Vooraankondiging

Met DNM 2.4, die medio december zal verschijnen, sluiten we alweer de 2e jaargang af. Hoog tijd om met lezers terug- en vooruit te blikken. Hiertoe vindt op 21 januari 2016 een lezersbijeenkomst plaats. Op dit moment zijn we met de voorbereiding bezig. We denken aan de volgende opzet: Inhoudelijk organiseren we de bijeenkomst rond een...


23 oktober 2015

ONDERWIJSDIALOOG OVER PROFESSIONELE RUIMTE

Mirjam Bakker / Karin Westerbeek

Op woensdag 11 november organiseert de Onderwijsraad een onderwijsdialoog over professionele ruimte. De raad werkt op verzoek van de Tweede Kamer aan een advies over professionele ruimte in het basis- en voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Professionals hebben ruimte nodig om hun werk goed en op een voor hen prettige...


23 oktober 2015

BLOGTIPS

Hartger Wassink

Er zijn allerlei Nederlandse onderwijsblogs, maar er zijn er maar weinig die zich specifiek richten op leiderschap in het onderwijs. De vorige keer gaf ik twee tips van onderwijsbestuurders die zelf bloggen. Maar de meeste onderwijsblogs in Nederland zijn toch vooral gericht op wat we met een vreselijke term het ‘primaire proces’...


23 oktober 2015

LEESTIPS

Gerritjan van Luin

Marli Huijer, bijzonder hoogleraar filosofie aan de Erasmus Universiteit en lector filosofie aan De Haagse Hogeschool, is – na het overlijden van René Gude – gekozen tot de nieuwe Denker des Vaderlands. In 2013 schreef ze een interessant boek over Discipline, of wat preciezer: over de moeizame verhouding tussen vrijheid en...


23 oktober 2015

WAT EEN LEZER LAS

Hans Camps, CvB-lid ROC Mondriaan|)

Omar Munies Leef je droom, over de problematiek van de jonge vluchteling die instroomt in ons onderwijssysteem, verscheen al in 2011, maar is actueler dan ooit. Het boek is het succesverhaal van iemand uit een andere cultuur die na vele omzwervingen in Nederland terechtkomt en hier zijn droom weet waar te maken: ontwerper worden van tassen....


23 oktober 2015

LEIDERS GEZOCHT!

Hartger Wassink

Mijn oproep over voorbeelden van leiderschap in de school leidde tot een paar prachtige voorbeelden, die me toegestuurd werden. Over leerlingen die bij de rector komen met een voorstel komen om op een andere manier met cijfers en toetsresultaten om te gaan, die tot meer leermotivatie leidt. Of twee leerlingen die aanbieden zelf de...


Pagina:|1|...|12|13|14|15|16|17|

Uw internetbrowser is verouderd.

Voor een goede weergave is een recente versie van uw browser vereist.