DNM-Online Boeken en beschouwingen

 

DNM-Online
 

 

Pagina:|1|...|21|22|23|24|25|...|32|
30 april 2018

Leestips mei 2018

Henk Galenkamp & Jeannette Schut (2017). Handboek professionele schoolcultuur. Focus op koers en gedrag. Utrecht: Uitgeverij Pica. In 1996 riep Alex van Emst, toenmalig directeur van het inmiddels ter ziele gegane APS, in Leidinggeven in onderwijsorganisaties het onderwijs op om de gebruikelijke politieke en ambtelijke cultuur om...


26 april 2018

Regionale samenwerking: de volgende stap dient zich aan

In de afgelopen vijf jaar zijn er binnen en vanuit het PO, VO en MBO veel (uiteenlopende) activiteiten ingezet om actiever in te spelen op regionale vraagstukken en uitdagingen. Deze activiteiten zijn grofweg als volgt in te delen. Op basis van eigen initiatieven. Hierbij gaat om activiteiten die scholen zelf ondernemen op basis...


05 februari 2018

Vooruitblik naar DNM 5.1 met als thema governance

Intern toezicht in het onderwijs: herstel van de maatschappelijke verankering of een extra “kleilaag”

Het stichten en besturen van scholen in ons land is lange tijd vooral een zaak van particulier initiatief geweest. Vanuit levens- of wereldbeschouwelijke motieven riepen maatschappelijk geëngageerde burgers verenigingen en stichtingen in het leven die scholen gingen oprichten en inrichten. Mede mogelijk gemaakt door de grondwettelijke...


05 februari 2018

Ook schoolleiders zijn nooit uitgeleerd. Bevorderen van leren en motivatie met didactisch coachen

Column

Without continual growth and progress, such words as improvement, achievement, and success have no meaning. - Benjamin Franklin Je bent nooit uitgeleerd en zeker niet wanneer je in een omgeving werkt waar groeien, leren, leven en werken met elkaar voorop en centraal staan. Als schoolleider ben je onderdeel van deze leer-, werk- en...


05 februari 2018

Omroep onderwijs

Blogtip februari 2018

De podcast is bezig aan een revival. De techniek is al zo oud als het web zelf. In Nederland bleef het lang iets voor nerds of slechts een handige manier om bepaalde radioprogramma’s terug te luisteren. Maar sinds een paar jaar duiken op allerlei thema’s interessante podcasts op: onder andere over wetenschap, sport en...


05 februari 2018

Lezers (her)lazen ook

Niet voor de winst

Martha Nussbaum, Niet voor de winst. Ambo/Anthos, Amsterdam, 2013 In dit prachtige manifest betoogt Nussbaum dat het slecht gesteld is met het onderwijs tot democratisch burgerschap. De ondertitel van het boek luidt: waarom de democratie geesteswetenschappen nodig heeft. Dit verraadt Nussbaums stellingname: zij keert zich mordicus tegen de...


05 februari 2018

Leestips februari 2018

Jolanda Hogewind & Mohammed El Jaouhari (2017). Een radslag in het onderwijs. Over cultuurverandering op het Calvijn College. Culemborg: Uitgeverij Phronese. Hoe een school die in 2009 in diepe crisis verkeerde er bovenop kwam. Dit is het spannende verhaal dat in dit boek verteld wordt. En een hoopvol verhaal, waarin de auteurs laten...


05 februari 2018

Meest gelezen in 2017

De nieuwsbrief van De Nieuwe Meso gaat inmiddels naar ruim 6000 geïnteresseerden. In 2017 werden onderstaande artikelen, verschenen in de nieuwsbrief, het meest...


06 november 2017

Vooruitblik op DNM 4.4

In een lezersbrief in NRC Handelsblad van 27 oktober jl. vraagt Jan Berendse, docent wiskunde aan een school in Oudenbosch, zich af of de twaalf onderwijsvrije weken per jaar nog wel van deze tijd zijn. De werkdruk in het onderwijs wordt volgens Berendse mede veroorzaakt door de piekbelasting in het onderwijs: al het werk moet in slechts 40...


06 november 2017

Personalization = be known and known well. Impressies van een studiereis

Column

September vorig jaar raakten we op het Vathorst College in gesprek over Most Likely to Succeed, een documentaire over het reilen en zeilen van High Tech High San Diego. Dat gebeurde op een avond waaraan niet alleen medewerkers van het Vathorst deelnamen, maar onder meer ook docenten en bestuurders van andere scholen en zelfs medewerkers van...


Pagina:|1|...|21|22|23|24|25|...|32|
Uw internetbrowser is verouderd.

Voor een goede weergave is een recente versie van uw browser vereist.