.jpg)
DNM-Online Boeken en beschouwingen
DNM-Online
Kansengelijkheid een kwestie van tijd
Leestip
Onderwijstijd doet ertoe en is een schaars goed. Toch is de vraag hoe bewust scholen omgaan met de beschikbare tijd, (ook) als het gaat om het werken aan kansengelijkheid. In haar boek ‘Kansengelijkheid, een kwestie van tijd' ontleedt Marjolein Ploegman een breed palet van aspecten rondom onderwijstijd in het primair onderwijs in...
Een pedagogisch kompas
Leestip
Steven Pont is bekend van congressen, publicaties, mediaoptredens en trainingen. Hij is ontwikkelingspsycholoog, systeemtherapeut en mediator en richtte het platform Nul18 op, dat zich bezighoudt met “de ontwikkeling van iedereen tussen nul en achttien jaar”. Met dit boek speelt hij in op de handelingsverlegenheid rond pedagogische...
Geworstel in de polder
Redactioneel
Het themadeel van onze komende DNM uitgave gaat over toetsen. Een onderwerp dat zich momenteel kan verheugen over de aandacht dat het krijgt. Met name de druk die leerlingen ervaren door de toetsen is reden voor bijvoorbeeld Lisa Westerveld van GroenLinks om kamervragen te stellen over de toetsen. Geen gekke vragen: ook ik heb zorgen over de...
Vooruitblik op DNM nr. 40
Van de hoofdredactie
Begin december verschijnt het 40e nummer van DNM. De eerste tien jaargangen zitten er dan op. We vieren dit bijzondere moment met een jubileumuitgave en een congres over de nabije toekomst van leiderschap en onderwijs. We kijken in die jubileumuitgave terug op de ontwikkelingen die we gezien hebben in deze periode als het gaat om...
Wie moet er aan het roer staan van een school?
Beschouwing
In de Didactief van februari 2023 stelde Monique Marreveld de vraag of we ver genoeg vooruit kijken? Want zo vraagt zij zich af: ‘het schoolleiderstekort is groot, maar moeten we iedereen aan het roer laten die dat wil?’. Nu het tekort aan schoolleiders toeneemt zou de verleiding groot kunnen zijn om de lat bij selectie van nieuwe...
Cultuur
Zeer korte beschouwing
Cultuur, kent u die uitdrukking? Ik moest daar aan denken, toen ik hoorde over de woede-uitbarstingen van minister Wiersma. Zulk gedrag zorgt makkelijk voor een angstcultuur, waarmee hij zijn ambitieuze agenda niet zal bereiken. Waarschijnlijk beloofde hij daarom vliegensvlug beterschap. Maar hoe open is de cultuur in het onderwijsveld...
Over nieuwsgierigheid en het lerarentekort
Beschouwing
‘Ik ben niet echt nieuwsgierig omdat ik geen emoties en verlangens heb. Mijn functie is om vragen te beantwoorden. Ik kan geen vragen stellen.’ Dat was het antwoord van ChatGPT op mijn vraag: ‘Waar ben jij nieuwsgierig naar, welke vraag zou jij me willen stellen?’ Het antwoord laat precies zien waar de techniek ophoudt...
Gelijke kansen of gelijk resultaat?
Column
‘Met keihard werken en je best doen moet je in Nederland alles uit jezelf kunnen halen. Waar je woont, wie je ouders zijn of op welke school je zit, mag geen rol spelen. Toch is dat nog niet overal vanzelfsprekend.’ (minister Wiersma, www.rijksoverheid.nl 10 maart 2023) Hiermee bekent de minister nadrukkelijk zijn...
Rumoer over een onderwijsgedicht
Beschouwing
Romans en gedichten over het schoolleven veroorzaken eigenlijk nooit stennis. Behalve dan vorige jaar in Vlaanderen, toen Ruth Lasters – romanschrijver, dichter en leerkracht aan een school voor secundair technisch en beroepsonderwijs in Borgerhout - als een van de Antwerpse stadsdichters het gedicht Losgeld publiceerde. Omdat het in dat...
Stapelen: soms is het goed dat er een omweg is
Leestip
Stapelen was decennialang dè manier voor begaafde mensen uit ‘eenvoudige milieus’ om hogerop te komen. In de praktijk betekende dat een langer traject door het onderwijs of vaak jarenlang zwoegen in de avonduren voor een onderwijsakte of een diploma boekhouden of technisch tekenen. Met de komst van de Mammoetwet zou dat,...
