.jpg)
DNM-Online Boeken en beschouwingen
DNM-Online
|
Hardnekkige misverstanden
Reactie van Monique Marreveld op 'Vermijd bewijsmateriaal'
In Vermijd bewijsmateriaal zet Jan Bransen zich af tegen de beweging naar meer evidence-informed onderwijs. Jammer, want door uit te gaan van een aantal hardnekkige misverstanden over onderwijsonderzoek schaadt hij potentieel de belangen van grote groepen kinderen. De discussie over het belang van evidence-informed onderwijs begint te...
Navolgbaarheid
Reactie van Wilfried Admiraal op 'Vermijd bewijsmateriaal'
In DNM-Online ging Jan Bransen in een beschouwing in op het - kennelijk overschatte - belang van bewijs uit onderwijsonderzoek voor de verdere ontwikkeling van het onderwijs. En dan met name het primair en voortgezet onderwijs, inclusief het voorbereidende beroepsonderwijs. De essentie van de beschouwing, met de prikkelende titel...
Samen anders doorgaan
Reflectie op de reacties op zijn bijdrage ‘Vermijd bewijsmateriaal!’
Met dank aan Wilfried Admiraal (WA), Monique Marreveld (MoM) en Martijn Meeter (MaM) voor hun commentaren zal ik in dit weerwoord voortbouwen op de mooie metafoor die MoM mij aanreikt: het onderwijsveld zit vast in een slecht huwelijk. We voelen ons niet gehoord, luisteren slecht, ervaren geen ruimte en stapelen misverstand op misverstand. Het...
We moeten het goed maken
Column
Tijdens de nieuwjaarsbijeenkomst van Kind en Onderwijs Rotterdam op 11 januari jl. wenste ik iedereen een goed nieuw jaar. En ‘goed’, zei ik, betekent voor iedereen weer wat anders. 2022 ligt achter ons. Een jaar met (heel oneerbiedig samengevat) een hoop gedoe: nasleep corona, oorlog, stijgende energiekosten, stijgende...
Kwaliteit
Zeer korte beschouwing
Kwaliteit – kent u die uitdrukking? Ik herinner me een spotprent in DNM, met een man, kennelijk schoolbestuurder, peinzend voor een raam. Onderschrift: “Kwaliteit, dat lijkt me wel een mooie visie.” Inmiddels is die prent werkelijkheid. De enige visie die nog toegestaan lijkt, is kwaliteit. Meer specifiek:...
Groei vraagt ruimte
Column
In mijn tuin stond in een pot een mooi boompje dat al jaren niet meer groeide en maar matig bloeide. Toch kon ik zien dat het een mooi boompje was en ik hield van de weinige bloesem die in het voorjaar zichtbaar was. Ik zag de potentie. Elk jaar had ik er zorg voor en gaf het boompje voeding. Maar het ging niet groeien. Totdat ik vorig jaar...
Over burgerschap en het onderwijs
Beschouwing
In het voorjaar van 2022 sprak ik een Oekraïense vrouw die met haar zoon in Nederland verbleef, op de vlucht voor de oorlog. We kwamen te spreken over Wit-Rusland en het lijden van de bevolking. Terwijl ik met een westerse blik in dit verband keek naar het regime, was zij fel over de bevolking zelf. Doordat de bevolking in eerdere tijden...
De Droomfabriek
Leestip
DNM is, zoals pregnant op de website staat, een vakblad over onderwijs en leiderschap. Daarin verwacht je geen recensie van een roman. Ook niet van een roman als Gerwin van der Werf’s De droomfabriek over een beginnende leraar die het al na betrekkelijk korte tijd voor gezien houdt. Op het internet zijn immers legio verhalen te vinden...
1 + 1 = 11 en Op schoolreisje
Leestip
Eigenlijk ben ik niet erg van de podcasts. Je kunt nu eenmaal niet makkelijk terugbladeren of even een stuk overslaan als de sprekers eventjes niks bijzonders te beweren hebben. Maar ik moet toegeven, het gebruik van podcasts in Tjip de Jongs boekje 1 + 1 = 11. Zin & onzin van onderwijsvernieuwing is bepaald een verrijking. Overigens is...
Lof van de Klooitijd
Redactioneel
Eigenlijk zouden leraren meer tijd moeten hebben, schrijft Sofie van der Waert in haar Trouw-column van 28 september jl. ‘Tijd om te reflecteren, tijd om bij een collega in de klas te kijken, tijd om eens iets te Iezen wat buiten hun directe scope ligt maar wat inspireert. Af en toe tijd voor een omweggetje, zoals minister Robbert...
