Nieuws

Pagina:|1|...|9|10|11|12|13|14|
23 oktober 2015

ONDERWIJSDIALOOG OVER PROFESSIONELE RUIMTE

Mirjam Bakker / Karin Westerbeek

Op woensdag 11 november organiseert de Onderwijsraad een onderwijsdialoog over professionele ruimte. De raad werkt op verzoek van de Tweede Kamer aan een advies over professionele ruimte in het basis- en voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Professionals hebben ruimte nodig om hun werk goed en op een voor hen prettige...


23 oktober 2015

BLOGTIPS

Hartger Wassink

Er zijn allerlei Nederlandse onderwijsblogs, maar er zijn er maar weinig die zich specifiek richten op leiderschap in het onderwijs. De vorige keer gaf ik twee tips van onderwijsbestuurders die zelf bloggen. Maar de meeste onderwijsblogs in Nederland zijn toch vooral gericht op wat we met een vreselijke term het ‘primaire proces’...


23 oktober 2015

LEESTIPS

Gerritjan van Luin

Marli Huijer, bijzonder hoogleraar filosofie aan de Erasmus Universiteit en lector filosofie aan De Haagse Hogeschool, is – na het overlijden van René Gude – gekozen tot de nieuwe Denker des Vaderlands. In 2013 schreef ze een interessant boek over Discipline, of wat preciezer: over de moeizame verhouding tussen vrijheid en...


23 oktober 2015

WAT EEN LEZER LAS

Hans Camps, CvB-lid ROC Mondriaan|)

Omar Munies Leef je droom, over de problematiek van de jonge vluchteling die instroomt in ons onderwijssysteem, verscheen al in 2011, maar is actueler dan ooit. Het boek is het succesverhaal van iemand uit een andere cultuur die na vele omzwervingen in Nederland terechtkomt en hier zijn droom weet waar te maken: ontwerper worden van tassen....


23 oktober 2015

LEIDERS GEZOCHT!

Hartger Wassink

Mijn oproep over voorbeelden van leiderschap in de school leidde tot een paar prachtige voorbeelden, die me toegestuurd werden. Over leerlingen die bij de rector komen met een voorstel komen om op een andere manier met cijfers en toetsresultaten om te gaan, die tot meer leermotivatie leidt. Of twee leerlingen die aanbieden zelf de...


22 oktober 2015

Het nieuwe vmbo in de Tweede Kamer

Klaas Pit

Deze maand vindt in de Tweede Kamer de behandeling plaats van het wetsvoorstel over de nieuwe beroepsgerichte examenprogramma's in het vmbo. Na ruim vier jaar voorbereiding wordt daarmee een fase afgesloten, waarin dit vernieuwingsproces met enige regelmaat soms kleine en soms grote verrassingen heeft gebracht. Zo begonnen we met zeven...


22 oktober 2015

Positieve Psychologie

Veel belangstelling in onderwijs voor deze nieuwe stroming

In Nederland en België is de positieve psychologie sterk in opkomst. Dat wordt duidelijk uit de wetenschappelijke belangstelling van steeds meer onderzoekers en evenzeer uit de talloze toepassingen op school, op het werk, in de gezondheidszorg en op andere plaatsen. Donderdag 15 oktober is, onder aanvoering van Prof. Dr. Jan Auke...


16 september 2015

Literatuurlijst focusgedeelte 'Het werk van Gert Biesta'

Download hier de literatuurlijst die hoort bij het focusgedeelte van De Nieuwe Meso 2015-03, 'HET WERK VAN GERT BIESTA - WAT IS GOED ONDERWIJS?' LITERATUURLIJST


16 september 2015

Introductie: Wat is goed onderwijs?

Focus op het werk van onderwijspedagoog Gert Biesta

Het zijn interessante tijden voor het onderwijs. Nu is het daar nooit echt stil, maar waar veranderingen tot enkele jaren geleden vooral van bovenaf op de scholen werden losgelaten, gaat de aandacht de laatste tijd vooral uit naar initiatieven die geïnitieerd worden binnen de scholen zelf en vanuit leraarscollectieven. Zo pleitte eind...


15 september 2015

Reflectie Gert Biesta

Afsluitende opmerkingen

In dit slothoofdstuk geeft Gert Biesta een reflectie op de voorgaande hoofdstukken uit de septembereditie van 'De Nieuwe Meso, vakblad voor schoolleiders en -besturen'. Hij besteedt daarbij met name aandacht aan de thema’s taal, normativiteit en professionaliteit. Download gratis het volledige artikel Nieuwsgierig naar...


Pagina:|1|...|9|10|11|12|13|14|
Uw internetbrowser is verouderd.

Voor een goede weergave is een recente versie van uw browser vereist.